Autodidacte, Pascal Normand vous convie à un regard authentique et transparent sur l’atmosphère industrielle, convergeant dans une sensible mise en scène nocturne. La vision photographique proposée par l’artiste raconte une histoire, à laquelle sa maîtrise du travail numérique donne une dimension profonde portant l’empreinte de sa passion pour le cinéma. Son oeuvre se présente comme le résultat d’une exploration au coeur de la mémoire urbaine qu’il poursuit depuis plus de 10 ans et qui met en lumière l’autre visage de nos villes. L’approche de la photographie qu’il développe laisse place à la création pure, inhérente au travail numérique de l’image. Tous les clichés sont capturés de nuit grâce à une technique de longue exposition sur trépied.
Exemples d’activités
Atelier 1
Les outils numériques nous permettent de créer différemment : quelle est votre conception du réel face à la fiction?
Cet atelier s’adresse aux classes d’arts plastiques et multimédias, et a pour objectif de transformer une photo numérique fournie par l’artiste. Le travail créatif sera élaboré sous l’inspiration de la démarche de l’artiste et sera fait par ordinateur. L’étudiant aura le choix de trois photos à partir desquelles il devra chercher à créer un résultat « fictif » à même un lieu réel, en réfléchissant à la fois sur l’intention et l’ambiance qu’il veut créer, sur l’esthétique de son travail ainsi que sur l’histoire qui naîtra de son oeuvre (la photo de base représentera un bâtiment photographié de nuit selon la démarche habituelle de l’artiste). À titre d’inspiration, une version matérielle transformée par l’artiste sera présentée devant la classe au début de l’atelier. L’étudiant devra élaborer une description qui représentera sa création, de sorte que son travail raconte une histoire qui déborde du cadre de l’oeuvre, comme si, par exemple, celle-ci représentait la scène d’un film (un court texte descriptif devra accompagner le résultat final). Le temps requis pour cet atelier sera évalué avec l’enseignant selon le niveau de connaissances techniques des étudiants. La création pourra être amorcée pendant l’atelier et se poursuivre lors des cours suivants avec l’enseignant.
Atelier 2
La création et l’environnement urbain : l’art est un mode d’expression, alors qu’avez-vous à dire?
À la suite d’un exposé de l’artiste sur sa propre démarche, l’atelier mènera l’étudiant en arts plastiques de 3^e, 4^e ou 5^e secondaire à élaborer une démarche personnelle basée sur des questions simples telles que : quels sont les bâtiments intéressant autour de son milieu de vie? Pourquoi sont-ils intéressants? etc. À partir de ce questionnement, l’étudiant créera une oeuvre inspirée de son environnement urbain de façon à transformer un élément réel auquel il est fréquemment exposé en lui donnant un aspect fictif dans le cadre de la création. En collaboration avec l’enseignant, l’oeuvre pourra être créée avec les moyens disponibles de la classe (dessin, peinture, etc.). La participation active de l’élève débutera durant l’atelier sous forme de réflexion et le processus de création se poursuivra par la suite sous la supervision de l’enseignant.