La trame de fond de son écriture et de ses performances est sa capacité à interagir avec les gens. Que ce soit par l’humour, le témoignage, l’autodérision ou sa capacité à parler des difficultés de la vie, il réussit à mettre les gens à l’aise et à susciter des questionnements. Sa curiosité le mène à faire de la musique punk rock, du hip-hop, de l’improvisation, autant d’éléments lui permettant d’exceller sur les scènes de slam. Sur scène, il incarne son poème, devient un personnage et peut autant parler d’anorexie avec sensibilité que d’obsessions compulsives avec un humour propre à lui. Il souhaite avant tout partager sa passion des mots de manière ludique et accessible.

Exemples d’activités

Atelier 1

Initiation au slam de poésie

L’atelier vise à faire connaître ce qu’est le slam de poésie en traçant un historique et en définissant, dans des symboles connus des jeunes, ce qu’est la poésie-slam. Tant par des performances de l’artiste que par des exercices pour reconnaître « la poésie de tous les jours » que l’on retrouve dans les expressions, le langage affectif ou la musique, l’artiste explore l’aspect oral de la poésie ainsi que ses formes. Puis, à travers trois exercices d’écriture qui utilisent cette poésie de tous les jours, les élèves écriront en premier lieu sur une personne importante dans leur vie et, en deuxième étape, ils développeront un champ lexical créatif autour de cette dernière. Dans un troisième temps, plus long, ils écriront des vers sur cette personne qu’ils auront choisie. Le tout sera parsemé d’humour et d’interactions avec les élèves qui éveilleront leur sens et attiseront leur volonté de dire leur slam devant la classe.