L’objectif de l’atelier consiste à plonger les participants dans les traditions de la musique et de la danse québécoises. Maude Filion (danse) et Daniel Fréchette (violon) amènent les élèves à créer et interpréter des pas de gigue et des figures de danse traditionnelle québécoise. Les jeunes explorent aussi les percussions traditionnelles, comme la cuillère de bois, en accompagnant le musicien. Pendant l’atelier, les élèves doivent collaborer avec leurs camarades lors de la danse en groupe et demeurer attentifs aux consignes de la « calleuse », qui dirige la danse.

Grâce à leur connaissance approfondie du patrimoine vivant québécois, Maude Filion et Daniel Fréchette ont développé une approche unique pour l’actualiser et l’interpréter. De plus, ils peuvent aisément adapter l’atelier en fonction des connaissances des élèves et des besoins de l’enseignant.

À la fin de cet atelier, les participants auront acquis des connaissances et des savoir-faire sur plusieurs aspects du patrimoine vivant. La passion contagieuse des deux artistes leur aura aussi permis de vivre une expérience unique en étant mis en contact avec la culture traditionnelle québécoise de façon originale. L’atelier se déroule comme suit :

• Mise en contexte des instruments de musique traditionnelle.
• Familiarisation et expérimentation des techniques percussives de podorythmie (gigue assise) et de gigue.
• Développement des relations interpersonnelles par la participation à une danse traditionnelle dirigée par une « calleuse ». La complexité des figures est adaptée au groupe d’âge.
• Découverte des percussions suivie d’un jeu participatif permettant aux élèves d’improviser.
• Discussion et partage sur les traditions musicales, la danse québécoise, le patrimoine immatériel, ainsi que sur l’attachement des deux artistes à celui-ci et sur les couleurs particulières qu’ils apportent à cette musique et cette danse à travers leur interprétation.