Virginie Beauregard est convaincue que chaque enfant est un poète. Les rencontres en classe ont pour but de leur faire découvrir la poésie et de développer leur intérêt pour le langage oral et écrit tout en stimulant leur imaginaire. L’auteure débute par une présentation sommaire de son parcours et de ses publications.

Puis, elle dévoile une affiche sur laquelle les élèves collent de courtes phrases représentant des rêves étonnants. Les élèves fabriquent ensuite un petit cahier, soit un recueil de mots boîte à surprise. Ils doivent associer des mots qui ne sont pas d’emblée liés entre eux pour créer des images étonnantes (exemples : un nuage carré, une patate poète, etc.). Ils illustrent chacune des expressions ainsi formées, et le tout constitue un recueil dont ils sont les auteurs. L’atelier se termine par une courte causerie. Il y a possibilité d’organiser un lancement collectif des œuvres de la classe.

L’auteure présente son parcours atypique et la poésie, l’associant à une expérience sensible du monde ancrée dans l’action. Elle fait la lecture d’extraits de ses écrits et de ceux d’autres poètes. Elle interroge de façon dynamique les jeunes sur leurs perceptions et leurs opinions sur ces extraits et sur la poésie en général. Elle propose par la suite un exercice d’écriture à relais, en équipe de deux, durant lequel les jeunes écrivent rapidement et s’échangent leurs textes au son d’un timbre. L’auteure fait ensuite la lecture du poème Je suis un grain de sable… tiré de son recueil Perruche. Dans ce texte, le narrateur incarne divers éléments. Les participants sont invités à écrire des poèmes en reprenant ce même principe. Finalement, ils s’adonnent librement à l’écriture à partir de leurs cinq sens et avec l’aide de Virginie Beauregard D. Une causerie clôt l’atelier. Les jeunes ont la possibilité de lire leurs œuvres à l’ensemble de la classe.