Les ateliers offerts par Léo Coupal visent à faire découvrir l’univers du slam de poésie aux participants ainsi qu’à susciter leur intérêt pour l’écriture et l’oralité. L’artiste souhaite rendre la poésie attrayante et accessible en partageant un ensemble de connaissances pratiques et théoriques pouvant être expérimentées avec les exercices proposés. La diversité des approches et l’esprit d’ouverture propre au slam de poésie sont idéaux pour inciter chaque participant à trouver sa vérité poétique.

La structure d’une période comprend deux performances de slam (début et fin), une présentation de l’artiste ainsi qu’un développement sur l’histoire et la définition du slam. Le cœur de l’atelier comprend un enchaînement de jeux et de techniques d’écriture. Après chaque exercice, les participants disposés à réciter leur texte devant la classe sont invités à le faire. Les différentes parties de l’atelier correspondent aux étapes de création d’un poème performé, en commençant par l’écriture d’un premier vers jusqu’à l’interprétation à l’oral. Tout au long de l’atelier, l’artiste questionne les participants et dirige les discussions pour faire émerger réflexions et pratiques.

Les éléments priorisés lors de l’atelier offert peuvent varier selon les demandes de l’enseignant et les besoins et intérêts des participants. Il peut être intéressant d’utiliser l’atelier et les connaissances transmises dans le cadre d’un travail scolaire ou d’une thématique plus largement abordée dans le cours. Finalement, l’atelier est adaptable à différents groupes d’âge et niveaux de maîtrise de la langue.

PARTIE A)

• Performance d’un premier slam
• Parcours de l’artiste
• Histoire et fondements du slam
• Réflexion guidée sur la poésie au quotidien

PARTIE B)

• Outils pour contrer le jugement de soi et commencer à écrire
• Exercice 1 : Briser l’inhibition par l’écriture automatique

PARTIE C)

• Explication des principaux outils d’écriture basés sur le son, le sens, les images et le message à passer
• Exercice 2 : Mobiliser une technique d’écriture par la réalisation d’un cadavre exquis poétique
• Exercice 3 (selon le temps alloué) : Favoriser la création d’images par l’imposition d’un thème et d’une banque de mots arbitraire

PARTIE D)

• Outils d’interprétation d’un poème
• Possibilités stylistiques en poésie de l’oralité
• L’importance de trouver sa vérité poétique
• Exercice 4 : Mettre l’écriture au service de l’oralité en rédigeant un poème libre avec l’intention de l’interpréter

• Conclusion et performance d’un deuxième slam