Les participants à l’atelier apprendront, à partir d’un objet aussi simple qu’un morceau de bois, à laisser libre cours à leur imagination.

Chaque élève apportera un morceau de bois flotté ou de bois mort et le transformera en personnage doté d’une vie propre. Ce morceau de bois doit évoquer pour le jeune quelque chose de concret : un humain, un animal ou un élément de la nature.

Déroulement :

1. Présentation (5 min). Pierre Bérerd situe son travail ainsi que le monde de la marionnette.
2. Échanges (20 min). Les participants expliquent ce que représente leur pièce de bois.
3. Conception du personnage (25 min). Le morceau de bois est orné d’un costume et de couleurs.
4. Invention d’une histoire (20 min). La classe est séparée en deux groupes. Chaque groupe invente une courte histoire à partir des personnages qui ont été « fabriqués ». Quelques notions de manipulation d’objets seront données par l’artiste.
5. Présentation de l’histoire (20 min). Les deux groupes interprètent leur histoire à tour de rôle. Dans la foulée, les jeunes apprennent à se tenir sur scène, à écouter leurs camarades, à applaudir et à saluer.

Durée : environ 90 minutes. Des aspects comme le grimage du personnage ou la technique de manipulation seront diversement approfondis, selon l’âge des participants.

Les participants à l’atelier fabriqueront un personnage simple, apprendront à le manipuler et créeront une petite scène qu’ils joueront devant la classe.

Déroulement :

1. Présentation et démonstration au moyen d’une courte forme, soit La Danse des Farfadets (3 min).
2. Fabrication d’un personnage en papier, en lien avec La Danse des Farfadets (20 min).
3. Apprentissage de la manipulation, par exemple : comment tenir la marionnette, comment se déplacer, jouer pour le public, traduire une émotion (20 min).
4. Création d’une courte histoire qu’enrichiront les idées de chacun (30 min).
5. Spectacle : la moitié de la classe présente son travail devant l’autre moitié (15 min).

Selon l’âge des élèves, l’atelier ira plus ou moins loin dans la description du personnage, l’habillage et la décoration. L’artiste pourra aussi simplifier ou approfondir la technique de base de manipulation au besoin.

Durée : environ 1 h 40.

Fabriquer soi-même une marionnette est une source de fierté. Pouvoir lui donner vie rapidement est encore plus réjouissant. Encore faut-il, en ce cas, une méthode efficace.

Les participants à l’atelier seront appelés à fabriquer un personnage à partir d’éléments recyclés, puis à le faire danser sur une musique. Par le biais de cette activité, les jeunes exercent leurs habiletés manuelles, leur imagination et leur sens du rythme.

Déroulement :

1. Présentation de l’activité et démonstration avec Elzéar, une marionnette à fils en bois (10 min).
2. Fabrication d’un personnage « à la manière d’Elzéar » (40 min). Les éléments de base des pantins sont préparés par l’artiste, qui adaptera le temps de l’habillage et de la décoration selon l’avancée des travaux.
3. Habillage, grimage et ornementation du personnage (30 min). À cette étape, il s’agit de donner du « caractère » aux pantins. Le travail pourrait être poursuivi en classe ou à la maison.
4. Entrée en scène des pantins (10 à 15 min). Les jeunes présentent leur personnage en le faisant danser sur une musique. Elzéar joue le rôle de maître de cérémonie.

Les participants seront guidés à chaque étape par l’artiste, qui veille toutefois à bien doser ses interventions. Selon l’âge des élèves, la fabrication de la marionnette sera plus ou moins poussée.

Durée : environ 1 h 40.