Au début de l’atelier, l’auteure présente les livres qu’elle a écrits et dont Gribouille Bouille, une clown, est l’héroïne. Julie Royer interprète ensuite l’une de ses chansons : Quand j’écris. L’auteure invite alors les enfants à une réflexion : quand j’écris le mot « clown », quelles images jaillissent dans ma tête ? Une discussion s’engage autour du personnage du clown. Cette réflexion se poursuit autour des mots « conte » et « merveilleux ». S’amorce ensuite une activité dirigée par l’auteure, menant à la création d’un personnage de clown, puis d’un conte merveilleux dont le personnage clownesque devient le héros. Les matériaux utilisés sont du papier, des crayons, un tableau noir et une craie.

Cet atelier vise à amener les élèves à :

– créer un personnage ;

– leur faire découvrir le conte merveilleux et ses caractéristiques ;

– les initier aux étapes menant à l’écriture d’une courte histoire ;

– leur faire vivre l’expérience de l’écriture de fiction.

Comme les romans de Julie Royer, cette activité s’adresse à des élèves du préscolaire et du 1er cycle du primaire : l’activité se déroule en groupe, sous la direction de l’auteure. Le conte, simple et court, est écrit, lui aussi, en groupe avec l’auteure.

Au début de l’atelier, l’auteure présente aux tout-petits son album intitulé Où est ma culotte? (Michel Quintin – 2021) qui s’inspire à la fois de la chanson traditionnelle Promenons-nous dans les bois et du conte Le Petit Chaperon Rouge.

Julie Royer interprète ensuite la ritournelle « Promenons-nous dans les bois » avec les enfants. L’auteure les invite alors à une réflexion : si on se promenait dans les bois, qui pourrait-on rencontrer? Une discussion s’engage autour des personnages des contes traditionnels. Cette réflexion se poursuit autour des chansons du répertoire traditionnel.

L’auteure montre alors un objet sorti de sa valise. Celui-ci a un lien avec l’univers du cirque (baguette magique, chapeau, farce et attrape, par exemple). S’amorce ensuite une activité dirigée par l’auteure, menant à la création d’un personnage inspiré par les contes et les chansons évoqués pendant l’atelier, puis d’une historiette rimée. Cette histoire sera enrichie en intégrant l’objet-surprise pris dans la valise.

Les matériaux utilisés sont du papier et des crayons.

Comme l’album de Julie Royer, cette activité s’adresse à des enfants de 3 à 5 ans ainsi qu’aux élèves de l’adaptation scolaire (préscolaire et primaire) : l’activité se déroule en groupe, sous la supervision de l’auteure. L’historiette, simple et rimée, est écrite, elle aussi, en groupe avec l’auteure.