ATELIER COMMEDIA DELL’ARTE Le programme éducatif et interactif de la Compagnie de la Lettre 5 est centré autour de scènes comiques du jeu classique de la commedia. La Compagnie de la Lettre 5 a développé le programme interactif en particulier dans un contexte éducatif d’enseignement sur le théâtre et en intégrant le développement de l’enfant sur le plan interrelationnel, en explorant différentes émotions. Les élèves de ce programme interactif explorent la créativité à travers le masque et la physicalité. LE PROGRAMME Les élèves travaillent avec des masques originaux de la commedia dell’arte. Ils développent chaque personnage en se concentrant sur l’expression du masque, à travers le langage du corps et le travail vocal. Ils apprennent à improviser physiquement et verbalement de nombreux personnages créés à partir de leur expérience de vie. Ils travaillent avec la technique des Lazzi. Puis, ils écrivent de courtes scènes et les interprètent. POURQUOI UN PROGRAMME DE THÉÂTRE MASQUÉ POUR LES ÉLÈVES? L’enfance et l’adolescence peuvent être des périodes de grande agitation et d’anxiété, sur le plan tant personnel, familial que social. Cet atelier offre aux élèves une façon de s’exprimer à travers le théâtre, ce qui leur accorde la possibilité de sortir d’eux-mêmes afin de mieux exprimer leurs émotions. La commedia dell’arte est l’une des plus grandes formes de jeu masqué de théâtre. Elle a le pouvoir de transformer et de libérer l’imagination créatrice. EXERCICES :

• Échauffement et jeux : les élèves découvrent de nombreuses clés essentielles du théâtre – complicité avec l’autre, communication, écoute, conscience du corps et de l’espace, précision du regard, confiance en soi et en l’autre.
• Improvisations corporelles et exploration du masque de jeu :
• Les élèves inventent de courtes saynètes improvisées mettant en situation les différents masques des personnages de la commedia dell’arte.

Chaque groupe d’élèves poursuit son travail avec des exercices simples, en réalisant un mouvement basé sur les archétypes de la commedia : le vieillard, la servante, la princesse, le prince, etc. Dans ces exercices, ils sont invités à exprimer leur vision personnelle. Ils utilisent le travail sur le comportement animal physique et l’intègrent à un personnage humain de tous les jours. Les élèves développent leur personnage en se concentrant sur l’expression de leur visage, de façon à rendre un sentiment que le personnage connaît avec précision. Ils dévoilent le masque de chaque émotion particulière propre au personnage.