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Chaperon, Danielle

Littérature pour la jeunesse, Récit et roman

Écrivain Montréal Français

Parcours professionnel

Danielle Chaperon naît à La Malbaie. Enfant, elle aime par-dessus tout écrire et jouer des pièces de théâtre. Bien des années plus tard, elle étudie en littérature à l’Université Laval, à Québec. Elle poursuit des études en éducation à l’Université d’Ottawa puis elle enseigne pendant de nombreuses années.

En 1998, Danielle publie le roman Emma et le dieu-qui-rit aux Éditions du Boréal. En 2013, voulant renouer avec la création littéraire, elle lance L’Abominable à La courte échelle, un album finaliste au Prix des libraires jeunesse. En 2017, elle fait paraître Ma tête en l’air chez Fonfon, finaliste du prix Peuplier 2019. Son inspiration vient d’anecdotes vécues avec ses élèves ou d’observations toutes simples, comme le vol malhabile d’un papillon ou les petits oublis du quotidien.

Les titres suggérés

L'épouvantable histoire de l'ogresse qui ne mangeait que les enfants sages
Alessandro le Petit

Ces titres sont des suggestions de l'auteur ou de l'auteure, en fonction des activités qu'il ou elle propose aux élèves. Toutefois, il appartient à l'enseignant ou l'enseignante de vérifier si les titres sont adéquats pour son groupe (âge et niveau scolaire, contexte particulier, etc.). Le personnel enseignant est invité à communiquer avec l'écrivain ou l'écrivaine qui pourra l'éclairer sur cet aspect et l'aider à bien préparer le groupe à sa visite.

Niveaux scolaires

Adaptation scolaire (préscolaire et primaire), 2^e primaire, 3^e primaire, 4^e primaire

Liens externes

Compte Instagram

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Approche et Activités proposées

À chacun sa liste!

Atelier 1 : Faisons connaissance!

L’auteure se présente puis introduit ensuite son opus : L’épouvantable histoire de l’ogresse qui ne mangeait que les enfants sages. Sans montrer aucune illustration, elle lit quelques extraits du livre. Par la suite, les élèves (seuls ou en équipes de deux) dessinent comment ils imaginent l’ogresse. Ils montrent le fruit de leur travail à la classe. À la fin, l’auteure dévoile une image de l’ogresse et fait des liens avec celles dessinées par les élèves.

Atelier 2 : À chacun sa liste!

Cette activité s’articule autour du roman Alessandro le Petit.

Activités proposées :

Présentation du livre-vedette.

Lecture du chapitre 1 par l’auteure.

Discussion : À quoi peuvent servir les listes? Qui en a déjà fait?

Tempête d’idées sur les diverses sortes de listes.

Les élèves, seuls ou en équipes, dressent leurs propres listes des choses qu’ils aiment et qu’ils détestent. Ils présentent ensuite leurs listes.

Causerie finale : Est-ce que cette activité permet d’apprendre des choses sur soi-même? Si oui, lesquelles?

2^e primaire 3^e primaire 4^e primaire

Ma tête en l'air (Voyage en Poésie)

Cette activité s’articule autour de l’album Ma tête en l’air.

Séance 1 : On fait nos valises!

L’atelier débute avec la présentation de l’album. S’ensuit la lecture par l’auteure.

Les élèves sont ensuite invités à poursuivre le voyage! Ils travaillent seuls ou en équipes. Ils doivent imaginer : un objet perdu, une expression figée contenant le verbe « perdre », un lieu, etc. À partir de ces éléments, les élèves doivent créer un court poème.

Séance 2 : C’est un départ!

À la manière de Josée Bisaillon, l’illustratrice de l’album, les élèves illustrent leurs poèmes. Il s’agit d’une technique de dessin (au pastel, au crayon de bois ou au feutre, selon les possibilités), de découpage et de collage. Les participants y insèrent leur poème.

Quand tout le monde a terminé, les pages sont assemblées à la manière d’un livre.

Séance 3 : Tout un voyage!

L’auteure fait une seconde lecture de l’album, suivie de la présentation, par les élèves, des nouvelles pages qui se sont ajoutées.

L’auteure termine l’atelier par un survol de ses livres, de ses inspirations et de ses façons de travailler.

2^e primaire 3^e primaire 4^e primaire

La valise à surprises

Cette activité s’articule autour de l’album Ma tête en l’air.

Déroulement de l’atelier :

Présentation de l’album et du personnage principal.

Lecture de l’album par l’auteure.

Jeu de mémoire : l’auteure ouvre une valise dont le contenu est caché aux élèves.

S’y trouvent plusieurs objets du livre, mais d’autres aussi, plutôt incongrus. Un à la fois, les élèves viennent choisir un élément dans la valise et doivent se mettre d’accord si oui ou non, cet objet a été perdu dans l’album. S’il s’y trouve, l’auteure et les élèves fouillent dans l’album afin de le repérer. Sinon, ils imaginent un lieu où la fillette aurait pu le perdre.

Adaptation scolaire (préscolaire et primaire)

Note : Communiquer directement avec cette ressource pour savoir si elle offre d’autres activités, notamment pour d’autres niveaux scolaires. Pour en savoir plus sur les conditions d’admissibilité, vérifier la page Aide financière.