Chaque humain a un parcours personnel et possède des choses. Chacun a ses objets préférés et précieux. Chantal propose de fabriquer pour ceux-ci un étui comme couche protectrice, comme abri, comme vêtement pour faire face à la tempête.

Les enfants s’attachent tous à un objet : une doudou, un livre, une pierre, un jouet, etc. Ces éléments porte-bonheur doivent être protégés dans des pochettes dignes de ceux-ci. L’artiste invite donc les participants à apporter leur objet lors de l’atelier.

L’activité débute avec la présentation d’images montrant différentes manières de protéger et de transporter des objets. Une occasion d’aborder les liens avec les vêtements. Chantal anime un échange sur ce thème.

L’artiste présente son travail et la manière dont elle s’y prend pour fabriquer un étui destiné à un objet. Elle explique le respect des trois dimensions et de la valeur des coutures ainsi que la façon d’imaginer la fermeture de la pochette et la décoration symbolique possible.

Elle présente le matériel, fait une démonstration avec un objet simple. L’élève trace ensuite son objet, mesure et détermine son épaisseur, imagine la forme et la couleur. Puis il fait le patron. Il utilise les codes de base du patronage pour arriver à couper et à coudre à la main son objet, avec pose de bouton ou autres ainsi que finition.

Les enfants sont appelés à réfléchir au rôle des objets cultes, des grigris et des porte-bonheurs dans leur vie. Ils développent des connaissances de base en couture et en fabrication textile.

La durée est d’environ 2 rencontres de 60 minutes : variables selon l’âge des participants et l’horaire. La matière et la technique d’assemblage sont adaptées selon le groupe d’âge.