Objectifs : Vivre une expérience artistique nouvelle et motivante, développer ses compétences en jonglerie, découvrir le plaisir de créer et se questionner sur ses passions.

Déroulement :

1. Accueil : L’artiste, Jolain Bélisle se présente en classe avec sa mascotte « Super-Diabolo »! Il raconte alors aux élèves son histoire, son métier et qui est ce super-héros bien spécial pour lui.
2. Découverte : L’artiste distribue un accessoire de cirque à chaque élève et démontre divers mouvements, adaptés selon l’âge des participants. Par exemple, avec un bâton-fleur, l’élève s’exerce à faire la roulade sur les baguettes, le « tic-tac », le saut et le demi-tour. Jolain encourage les participants à rester positifs et à persévérer malgré les difficultés. Par de petites réussites, les élèves enrichissent leur estime de soi.
3. Création : Un moment d’exploration avec les objets de jonglerie est offert aux participants afin de donner libre cours à leur imagination. L’artiste fait jouer de la musique de différents styles. Les élèves suivent le rythme, effectuent les mouvements appris ou inventés ou encore dansent avec l’objet. Ils apprennent qu’il est possible de créer une ambiance, une aventure ou une histoire à partir de leur imaginaire et d’un accessoire de jonglerie. Les élèves se placent ensuite en équipe afin de mettre sur pied un petit numéro. Ceux qui le souhaitent présentent aux autres leur création. Finalement, les élèves et l’artiste font un retour sur l’activité pour partager leur expérience.

En participant à un projet de plus longue durée, les élèves et l’artiste peuvent poursuivre la démarche créatrice en préparant un spectacle, voire en créant des décors et costumes avec la supervision de l’enseignant.

L’artiste remet aux élèves un feuillet d’appréciation à remplir après l’atelier.