Cet atelier vise à stimuler la créativité imaginative des enfants et peut se diviser en trois étapes.

1^re étape : Aller à la chasse aux mots pour composer un poème collectif. Après la lecture de quelques histoires et poèmes ludiques, les élèves sont invités à rassembler des mots de toutes sortes avec lesquels ils créeront une histoire poétique.

2^e étape : Théâtraliser cette histoire. À l’aide d’objets, de musiques, d’accessoires, les élèves interprètent à leur manière ce poème théâtral. L’artiste les accompagne dans leur choix en leur proposant différentes formes d’interprétation (émotions, gestes, éléments physiques).

3^e étape : Présenter les différentes interprétations du poème devant la classe. L’artiste adapte son atelier en fonction de l’âge des participants.

L’objectif est d’initier les tout-petits au théâtre et à l’art de raconter une histoire. L’atelier débute avec la lecture de différents contes traditionnels. Ensuite, l’artiste propose aux enfants des exercices simples et ludiques (interprétation d’émotions, marche dans l’espace, danse rythmée), pour briser la glace. Par la suite, les élèves choisissent une des histoires entendues et s’amusent à la raconter en jouant comme s’ils en étaient les personnages. L’artiste leur propose des instruments de percussion pour créer l’ambiance sonore, des accessoires, objets ou marionnettes pour représenter la scène ou les personnages. Ces exercices de groupe permettent de développer l’écoute, la créativité, l’empathie et le plaisir de lire.

L’atelier peut être adapté selon les besoins de l’école ou de l’enseignant.