L’atelier À la découverte du gumboot plonge les élèves dans l’univers de la danse gumboot. À travers l’historique de cette danse percussive, l’apprentissage des techniques de base et d’une danse traditionnelle ainsi que la création d’un pas original, les élèves feront l’expérience du métier de danseur de gumboot.

L’atelier débute par la présentation des artistes. Elles parlent de leur parcours, de leur formation, de leurs réalisations et des raisons pour lesquelles elles ont choisi une carrière artistique. Elles expliquent ensuite les origines sud-africaines de la danse gumboot et son arrivée au Québec. Cette transmission d’informations se fait sous la forme d’un jeu-questionnaire interactif et dynamique. En plus d’informer les élèves sur les fondements du gumboot, ce jeu permet à ces derniers de mieux comprendre les similitudes et les différences entre la culture sud-africaine et la culture québécoise.

La deuxième partie s’amorce par une démonstration des deux artistes. Les élèves apprennent ensuite le vocabulaire de base propre à la danse gumboot, ainsi que la posture, les différentes frappes sur les bottes et la rythmique. Un enseignement ludique est offert aux plus petits, tandis que les plus vieux sont amenés à se dépasser sur les plans rythmique et percussif. L’apprentissage passe notamment par le jeu du perroquet, qui consiste à copier les gestes des artistes, le cercle rythmique, dans lequel les élèves créent leur propre rythme, ainsi que la chanson en construction, alors que les élèves ajoutent à tour de rôle un son afin de remplir les silences de la mesure. Ensuite, les jeunes danseurs apprennent un pas traditionnel adapté à leur groupe d’âge. À partir de ce pas, ils font différents jeux en canon et en polyrythmie.

La dernière partie est axée sur la création. En équipe, les élèves créent une séquence chorégraphique qui s’inspire du matériel qui aura été présenté auparavant dans l’atelier. Cette chorégraphie est ensuite présentée au groupe et, par la suite, au reste de l’école, si désiré.

Une période de questions termine l’atelier. Les élèves en apprennent alors davantage sur la carrière de danseur de gumboot ainsi que sur les différentes facettes du métier d’artiste.

Ces activités favorisent le développement gestuel moteur de l’élève, tout en stimulant sa créativité. De plus, il est amené à s’exprimer autrement au sein du groupe. L’atelier vise à faire bouger les élèves afin qu’ils puissent s’investir au maximum dans le mouvement.