À partir de l’album Thomas et d’autres albums sous la thématique des souvenirs et des émotions, l’auteure présente ses différentes inspirations et son processus d’écriture. Elle peut aussi parler des étapes de l’édition d’un album, du premier jet à sa forme finale.

Selon l’âge des élèves, ils sont amenés à réfléchir aux instants de bonheur qui parsèment leur vie et à les mettre sur papier, que ce soit par le dessin, l’écriture (poésie, narratif) ou les deux. À partir des cinq sens, des personnes importantes de leur vie, des lieux significatifs et des souvenirs, les élèves peuvent créer, selon les besoins de la classe et de l’enseignant, un visuel ou de courts textes personnels et/ou collectifs.

À partir de l’album Philémon à la mer (et, s’il y a lieu, des autres albums de la série parus ou à paraitre), les élèves sont amenés à plonger dans l’univers de la lecture et de l’écriture.

Les élèves participent d’abord à une lecture partagée et répétée de l’album pour bien s’imprégner de l’ambiance et des personnages.

L’auteure aborde avec eux la création de personnages : la personnalité, les caractéristiques, les actions. À partir des nombreux figurants de l’album, les élèves peuvent s’exercer à développer différents personnages. Ces derniers sont mis en scène lors d’une écriture partagée qui mène à une nouvelle histoire créée en collaboration et utilisant des procédés littéraires mis de l’avant dans cette série.

Cet atelier peut s’adapter aux besoins des enseignants et de leur groupe.