L’atelier proposé explore la dimension rythmique de la musique ainsi que l’enregistrement sonore. Les élèves seront invités à fabriquer un instrument de percussion très simple à l’aide d’objets de leur quotidien qui produisent des sons particuliers. Verre frappé avec une cuillère, poubelle renversée sur laquelle on tape… Plusieurs objets peuvent générer des sons très intéressants! Le jour de l’atelier, les jeunes amèneront en classe l’instrument fabriqué et en feront la description et l’expérimentation. Par la suite, ils seront amenés à faire naître un rythme de base sur lequel viendront se greffer chacun des instruments, individuellement ou en groupe, selon la sonorité des objets. Une fois la pièce élaborée, structurée et pratiquée, les élèves entameront le processus d’enregistrement audio-numérique de leur œuvre. À l’aide d’un équipement d’enregistrement portatif, l’artiste les guidera à travers l’aventure fabuleuse qu’est la création d’un paysage sonore original et percutant. Une fois l’enregistrement terminé, la pièce sera gravée sur disque compact puis disponible en fichier audio pour les jeunes désirant la transférer sur leur lecteur mp3.

Autres exemples d’activités

• La présence fondamentale du rythme dans notre vie : discussion sur le temps, le battement du cœur, la marche, etc.
• Le tempo et les différents rythmes : exercices rythmiques avec les pieds et les mains.
• Qu’est-ce qu’un son? : démonstration de la vibration, de la fréquence, de l’impact, du contrôle et de l’intensité à l’aide d’objets faits de différents matériaux.
• À chaque musicien son propre son! : les élèves seront invités à approfondir la démarche du musicien face à son émotivité, son assurance, son laisser-aller, ses perceptions et son plaisir.
• Savez-vous jouer ensemble? : grâce à l’improvisation, les jeunes approfondissent l’écoute et la complémentarité.