Les élèves seront d’abord invités à s’exprimer sur ce qu’ils croient être les réalités du métier de comédien, à discuter avec l’artiste puis à expérimenter. Ils seront appelés à travailler en équipe et à canaliser leur imagination pour la mettre au service des exercices proposés. Auprès des jeunes, l’artiste privilégie le théâtre comme mode de communication, d’expression de soi et d’affirmation. Ils apprendront ainsi à mieux se connaître et à regarder leurs compagnons de classes avec un regard neuf. La dynamique de l’atelier est positive et permet à chaque participant de se fixer un petit objectif de dépassement, selon la motivation et le talent de chacun.
Exemples d’activités
L’objectif de l’atelier est de comprendre le théâtre tout en favorisant le développement de la personne par le biais du jeu. Les jeunes aborderont le jeu théâtral par l’entremise d’échanges et d’exercices dirigés par l’artiste. Ils développeront leur concentration, l’écoute, la confiance en soi, leur présence scénique et leur créativité. Diverses notions seront abordées.

• Découverte des bases du théâtre, de son vocabulaire et de ses grands personnages par le biais d’échanges et d’expérimentations.
• L’espace scénique, lieu de travail privilégié.
• Le respect de soi et des autres.
• Le regard, se laisser regarder.
• La respiration.
• La curiosité.
• L’application, prendre le temps de réaliser chaque étapes.
• Le plaisir du jeu : de l’imagination à la réalité.
• Exercices visant à connaître les autres, à s’intégrer au groupe.
• Exploration du jeu théâtral par des exercices d’improvisations dirigées portant sur : la diction, les émotions dans la gestuelle et la voix, le personnage, les situations.
• Exploration de courts textes de théâtre.