Par l’écoute d’extraits musicaux de l’artiste, les élèves sont initiés au travail de composition musicale pour le théâtre, le cinéma et le conte. L’animateur leur propose de réaliser la musique de quelques contes (Contes du vent). En suivant des consignes simples, les jeunes sont invités à prendre part à l’illustration musicale de ces contes au moyen de plusieurs instruments et objets sonores (appeaux, « springdrum », cymbales, kalimba, etc.). L’artiste raconte alors les histoires, en intégrant les interventions musicales des participants. À certains moments, le musicien exécute diverses pièces musicales accompagné d’une bande sonore. Les jeunes découvrent des contes fascinants, en plus d’être mis en contact avec une panoplie d’instruments jouées par l’animateur tels que le saxophone soprano, la flûte traversière, le didjeridoo, l’ocarina, ou encore le suling. Dans cet atelier interactif, les élèves seront sensibilisés au rôle essentiel de la musique dans une histoire (conte, théâtre ou film). Cette activité artistique riche et dynamique constitue une formation de base permettant de développer de nombreux projets de création musicale.
Autres exemples d’activités
Plusieurs projets peuvent se développer suite à la formation de base décrite plus haut.

• Création d’une musique originale à partir d’un conte créé par les jeunes.

• Création musicale à partir d’un court film ou « clip » créé par les participants.

• Création musicale à partir d’oeuvres visuelles (conjointement à un projet en arts plastiques par exemple).

• Spectacle de poésie et de musique.