Au jour de l’An 2011, Nicolas est rentré chez lui aux Îles-de-la-Madeleine pour écrire devant l’horizon les contes empilés dans son coeur depuis l’enfance. Aujourd’hui, à 38 ans, après une vie à servir, conseiller et enseigner, il conte toujours et ses histoires sont empruntées à la mer, aux naufragés, à la confesse, aux arbres « généalogiques ». Son processus de création est intuitif : il rencontre les anciens, les jeunes, les « étranges » de son bout d’Acadie pour cueillir des métaphores, des anecdotes, des expressions de la « parlure » d’avant, et écrire des contes actuels qui portent un sens universel et sentent bon le vent de la mer. Les mots, accents, rythmes et mélodies situent le spectateur au coeur des Îles.
Exemples d’activités
Atelier 1
Un conte inspiré de l’oralité
Cet atelier amènera les élèves à écrire un conte original en s’inspirant de récits de vie narrés par des personnes âgées des Îles-de-la-Madeleine – Acadiens d’origine, souvent pêcheurs, mais aussi bâtisseurs de navires, mères de famille, curés, etc. Pendant l’écoute des extraits audio, les élèves seront encouragés à repérer les mots, expressions, images, personnages, lieux, ambiances et objets qui les inspirent et les interrogent, puis à partager en groupe ces sources d’inspiration (exercice que le conteur alimentera). C’est à partir de cette collecte qu’ils écriront la trame de leur propre conte. Ensuite, comme le fait le conteur en présentant ses histoires à ses pairs pour les mettre à l’épreuve, les jeunes exposeront leur trame à l’artiste, qui travaillera avec chacun d’eux pour faire éclore des images et semer de nouvelles inspirations à partir de leurs idées. Il s’assurera de la présence d’un héros, de la pertinence de sa quête, des épreuves et du dénouement, pour que l’histoire respecte la forme du conte et soit porteuse de sens. Enfin, l’artiste présentera aux élèves un conte réalisé à partir d’un extrait qu’ils auront entendu afin d’illustrer la démarche de création qu’il a proposée.
Note : Atelier à réaliser sur plusieurs périodes.