L’artiste présente d’abord son oeuvre aux élèves en discutant de sa représentation, de la narration et du rêve. Les participants observeront comment les effets visuels de la superposition, de la transparence et du collage peuvent exprimer cette narration, puis examineront le rapport possible entre le texte et l’image. Les jeunes seront ensuite invités à préparer une surface pour leur oeuvre en collant divers types de papiers recyclés, tout en choisissant un sujet qui les interpelle à partir du thème abordé. Ils réaliseront ensuite une esquisse, puis composeront un petit poème à la manière des Haïku japonais, qu’ils incorporeront à leur oeuvre de façon personnalisée. L’artiste guide constamment les élèves dans leur démarche en présentant plusieurs notions de base, de composition et de mélange de couleurs fin de leur permettre d’obtenir les effets qu’ils désirent.
Autres exemples d’activités
La flore et la faune du Saint-Laurent

• Réalisation d’une oeuvre personnelle représentant un animal vivant dans ou près du fleuve Saint-Laurent, accompagnée d’un message porteur d’espoir.
• Possibilité de divers autres projets de création combinant l’art et l’environnement, sur des thèmes comme l’air, l’épuration et la gestion de l’eau, la forêt, la ville, la campagne, etc.