L’artiste présente d’abord ses réalisations en expliquant son cheminement artistique : issu de la bande dessinée, comment est-il arrivé à l’écriture par le biais de l’image? Il poursuit avec un atelier théorique, qui se transforme rapidement en un atelier pratique dans lequel l’élève crée un personnage, dirige son comédien et apprend les étapes de réalisation d’une bande dessinée en fabriquant une bande dessinée de trois cases. L’artiste offre également trois autres types d’ateliers dont le contenu théorique aborde le langage visuel, le mouvement et le phylactère. Lors de ces trois rencontres, l’élève réalise une bande dessinée de six cases et plus à partir d’un texte qu’il aura produit suite à une recherche (par exemple sur les inventeurs au XXe siècle) ou suite à un travail purement créatif. Il est possible d’adapter le contenu ou la durée des ateliers selon les besoins de l’école.
Exemples d’activités

• Réalisation d’une bande dessinée de trois cases.

• L’élève apprend les étapes de réalisation d’une bande dessinée professionnelle, crée un personnage et dirige son comédien.

• Réalisation d’une bande dessinée de six cases et plus que l’élève aura produite suite à une recherche où à un travail purement créatif.

• Réunir les bandes dessinées de la classe en un volume, qui sera photocopié en couleurs. Une copie est conservée dans la classe et l’autre à la bibliothèque de l’école. L’élève traduit par écrit chaque image de sa bande dessinée.