L’objectif des ateliers proposés est de développer la motricité fine et d’initier les participants à diverses techniques (modelage, découpage, assemblage, peinture, etc.). Afin de démystifier son travail, l’artiste débute avec la présentation de son métier. Elle se présente en classe les bras pleins et invite les jeunes à manipuler plusieurs matériaux. Afin de leur démontrer qu’il est possible de réaliser des oeuvres magnifiques avec peu de choses, elle travaille avec des matériaux de récupération comme le carton, le papier et le tissu. Les projets proposés sont de durée variable, allant d’une heure à une semaine, voire plus. Les activités de création peuvent être collectives ou individuelles. Au primaire, s’il s’agit d’un projet collectif, les jeunes sont divisés par niveau. Pour la réalisation d’un poisson géant de papier, par exemple, les enfants du préscolaire fabriquent les écailles alors que ceux de sixième année assemblent la structure ou touchent au modelage. Dans le cas d’un projet individuel de courte durée, l’élève réalise seul toutes les étapes d’une oeuvre qu’il pourra apporter à la maison (masque, animal fantastique, etc.). Chez les jeunes du secondaire, le même type de projet est proposé, mais avec des activités plus rythmées. Les ateliers se réalisent souvent en petits groupes de quatre.
Exemples d’activités
Primaire

• Réalisation d’animaux et de personnages fantastiques.
• Réalisation de masques.
• Réalisation d’animaux articulés.
• Réalisation de décors.

Secondaire

• Réalisation de décors.
• Création d’un personnage en papier réalisé directement sur un élève, transformé pour l’occasion en mannequin. En équipes de quatre, les jeunes s’activent autour de leur collègue avec du papier et du ruban adhésif. Le résultat obtenu d’une telle oeuvre éphémère (il faut bien récupérer l’élève!) est toujours remarquable.