Atelier 1
Préscolaire, primaire (maternelle, 1^re et 2^e année)
Primaire (3^e, 4^e, 5^e et 6^e année)
Secondaire (1^re et 2^e année)
Découvrir son propre clown
L’atelier dure environ 75 minutes et consiste à explorer le personnage du clown. Tout d’abord, nous ferons la différence entre le clown blanc, le rouge, l’Auguste, Monsieur Loyal, etc., mis en explication au moyen de photos. Ensuite, par l’entremise d’exercices, les enfants travailleront des attitudes, des déplacements, des mimiques, des sons, des tics, etc., pour finalement apprivoiser et bâtir leur propre clown. Ils travailleront aussi en duo, afin d’expérimenter le partage de scène et présenter devant la classe une petite saynète que les enfants auront choisie parmi les multiples canevas présentés par l’artiste. À partir d’une base de scénario, ils pourront, à leur choix, le modifier et interpréter la saynète à l’image de leur propre clown. L’atelier peut être réalisé sur deux périodes.
Atelier 2
Toutes les classes

La commedia dell’arte
D’une durée de deux heures, l’atelier débute par un peu d’histoire sur l’ancêtre du clown, les personnages archétypaux tels Pantalon, Polichinelle, Pierrot et Colombine. D’où viennent-ils? Quelles sont leurs caractéristiques, leurs attitudes, leur vocabulaire? L’artiste présente des éléments de costumes, des accessoires, des masques et des illustrations de ces grands personnages. Sa démonstration est accompagnée d’une gestuelle spécifique à la commedia dell’arte : fausses claques, culbutes, coups de pied… L’activité se poursuit par une courte présentation d’un texte type, d’une saynète et d’une mise en contexte conçus par l’animatrice. Chaque élève est ensuite invité à choisir le personnage avec qui il aura envie de bouger et de parler. Des groupes se forment et, sous la supervision de l’artiste, les jeunes élaborent une gestuelle à laquelle sera graduellement ajouté un court texte. Les participants peuvent utiliser plusieurs accessoires comme les masques en carton, la jaquette du Pierrot, le chapeau d’Arlequin ou la barbe et le nez du docteur. Les rencontres sont adaptées à l’âge des élèves.
Autres exemples d’activités

• La commedia dell’arte provenant de l’Italie, l’artiste présente une carte de ce pays afin de faire voyager les jeunes dans différentes villes et dans une autre époque. Elle donne quelques notions d’histoire de l’Italie, pour ensuite aborder les personnages de la commedia dell’arte et leurs caractéristiques.

• Possibilité de créer un texte original (à l’aide d’une base) dans une autre langue : italien, anglais, espagnol, russe… L’atelier peut être adapté au contexte scolaire (par ex. texte en rimes dans le cadre d’un cour de français).