L’atelier fait découvrir aux jeunes la richesse de leur voix et de leur corps grâce à la lecture animée d’un texte théâtral, d’un conte, d’une nouvelle fantastique ou d’un texte poétique. L’activité commence par la présentation de l’auteur et de I’oeuvre choisie au préalable par le groupe. La fable est alors présentée dans un contexte historique afin de permettre une meilleure compréhension du texte et d’en souligner les éléments importants, le caractère des personnages et les relations entre eux. Les élèves sont ensuite sensibilisés au potentiel de leur voix et de leur corps au cours d’une séance de réchauffement, puis choisissent un extrait de l’histoire qui sera lu devant la classe. Quelques élèves jouent les personnages tandis que les autres sont affectés au bruitage, à la narration et à la musique. La séquence est filmée pour permettre au groupe de discuter par la suite sur la façon de s’améliorer. Une deuxième lecture peut être faite en échangeant les rôles. Les textes suggérés sont notamment Le Petit Chaperon Rouge de Perrault, Le livre de la jungle de Kipling, La place de l’étoile de Desnos, Le beau langage de Prévert, Rhinocéros de Ionesco, Le chat noir de Poe, Les dix petits nègres d’Agatha Christie ainsi que des textes poétiques de Nelligan.