Parcours professionnel

Titulaire d’un baccalauréat en musique et en conception sonore, Étienne Loranger a présenté ses créations musicales sur les scènes de la France, du Canada, de la Russie et de l’Arménie. Il tourne notamment avec des conteurs, des troupes de danse et des groupes de musique depuis plus de vingt ans. Il collabore aux projets de la maison d’édition Planète rebelle depuis sa fondation, à titre de réalisateur, de concepteur sonore et de compositeur. Il a créé les univers sonores d’une vingtaine de disques pour la jeunesse et pour les adolescents.
J’aborde la création sonore comme on raconte une histoire. Je crée mes musiques dans l’optique d’offrir une dimension nouvelle au récit. J’enveloppe la narration d’ambiances réalistes ou abstraites, en jouant sur la texture, la profondeur et la couleur des sons. Cette exploration des diverses sonorités me permet de réaliser de multiples déclinaisons avec des instruments acoustiques ou électroniques et de mettre en place des variations auditives inusitées. Le texte devient mon terrain d’expérimentation et de jeu. Le défi est de redonner toute leur puissance aux mots, sans les alourdir, mais en leur offrant un espace, un souffle, avec une deuxième voix musicale.

Niveaux scolaires

3e primaire, 4e primaire, 5e primaire, 6e primaire, 1re secondaire, 2e secondaire, 3e secondaire, 4e secondaire, 5e secondaire, Collégial

Liens externes

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Approche et Activités proposées

Atelier 1

Muni du matériel d’enregistrement et d’une banque de sons, j’invite d’abord les élèves à découvrir quelques extraits sonores de mes propres réalisations, leur permettant ainsi de comprendre et de s’approprier les principes sonores enrobant un récit. Par la suite, les élèves sont invités à créer la bande sonore d’un texte ludique, en composant eux-mêmes les ambiances électroniques qui illustrent leur histoire.
Les élèves sont appelés à analyser le texte choisi, afin de découvrir les sonorités du récit, à enregistrer la narration et à réaliser l’ambiance musicale à l’aide d’objets usuels ou de banques sonores ou des deux. Par la suite, je fais la démonstration d’un mixage.
Ce projet permet aux jeunes de prendre conscience de l’impact des sons sur leurs émotions, de développer leur sensibilité et leur imaginaire sonore autour d’un récit et de saisir en quoi consiste le travail d’un concepteur sonore.
Autres exemples d’activités
Exemples d’activités (quatre-vingt-dix minutes) pour la conception d’un paysage sonore :

  • Le manga : enregistrement des différentes voix des personnages extraites d’un manga (Naruto, One Piece…) et création de la bande sonore
  • Le poème : interprétation d’un poème et conception d’une musique et d’ambiances sonores
  • Le conte : narration d’une courte histoire et intégration des sons et des musiques qui redonneront vie au texte
  • Le texte choisi sera préalablement remis à l’enseignant afin de préparer les élèves à cet atelier. À la fin de la rencontre, la création sonore sera gravée sur un CD et remise à l’enseignant.
3e primaire 4e primaire 5e primaire 6e primaire 1re secondaire 2e secondaire

Note : Communiquer directement avec cette ressource pour savoir si elle offre d’autres activités, notamment pour d’autres niveaux scolaires. Pour en savoir plus sur les conditions d’admissibilité, vérifier la page Aide financière.

Frais et conditions

Achat et gravure de CD, au coût de 25 $ par journée d’animation
Location de matériel d’enregistrement et de projection : 40 $

Région(s) desservie(s)

Bas-Saint-Laurent, Saguenay—Lac Saint-Jean, Capitale-Nationale, Mauricie, Estrie, Montréal, Outaouais, Abitibi-Témiscamingue, Côte-Nord, Nord-du-Québec, Gaspésie—Îles-de-la-Madeleine, Chaudière-Appalaches, Laval, Lanaudière, Laurentides, Montérégie, Centre-du-Québec

Disponibilités

septembre à juin

Assujetti aux taxes

Oui

Loranger, Étienne