Le projet Regard sur ma ville, encadré par les Rencontres internationales de la photographie en Gaspésie, offrira deux ateliers en classe qui permettront aux jeunes de se familiariser avec le reportage photographique. Chaque classe sera appelée à réaliser son propre reportage photographique sur sa ville, sa municipalité, selon un angle de vue que les élèves auront choisi avec mon aide. Cette approche favorise la participation des jeunes à un projet artistique tout en leur donnant l’occasion d’exprimer leur point de vue à travers la photographie. Lors du premier atelier d’une demi-journée, les élèves seront initiés au reportage photographique. Ces derniers prendront leurs photographies en classe ou à la maison, selon le choix de l’enseignant, sans ma présence. Lors du deuxième atelier, les élèves viendront en classe avec les photographies qu’ils auront prises. Ensemble, nous en choisirons de 10 à 12 afin de créer le reportage photographique. Les photographies sélectionnées seront imprimées par les responsables des Rencontres et exposées par la municipalité lors du passage de l’événement estival dans la municipalité. Ce projet permettra aux jeunes de la Gaspésie de participer à une démarche artistique sur le paysage en lien avec leur milieu de vie, par le reportage photographique. De plus, cette activité pédagogique souhaite faire prendre conscience aux jeunes que l’art fait partie intégrante de leur vie.
Exemples d’activités
Lors du premier atelier, des exemples visuels de différents types de reportage photographique seront utilisés. La classe devra discuter et s’entendre sur un projet commun à réaliser ainsi que sur un angle de vue. Chaque élève aura une mission photographique à effectuer avant le prochain atelier. La prise des photographies par les élèves se fera sans moi. L’enseignant peut décider de faire l’activité en groupe durant les heures de classe ou bien les élèves prennent leurs photographies avec leurs parents en dehors des heures de classe. Lors du deuxième atelier, les photographies des élèves seront rassemblées sur mon ordinateur et projetées afin de les assister dans le choix de 10 ou 12 photographies qui créeront le reportage photographique. Ce sont les élèves, en groupe et sous ma supervision, qui auront la délicate tâche d’effectuer les choix parmi la banque de photographies. Cet exercice initiera les élèves à un des aspects du métier de photographe, le plus difficile parfois (!), celui de la sélection rigoureuse des photographies en lien avec un projet artistique précis.