Je propose l’atelier de création d’un petit livre d’artiste. Il est conçu à partir de fragments de textes littéraires et réalisé à l’aide de collages rehaussés aux  crayons-feutres. Ce livre est monté sur trois pages de carton de format intermédiaire et reliées. Une fois que ces pages sont repliées, il y a la couverture à réaliser. Le ton de chaque livre est suggéré par les textes. Les images surgissent, on peut les noter, faire des brouillons. Le collage permet une amorce visuelle à partir de laquelle l’enfant peut élaborer son dessin. Les fragments de textes seront collés, ce qui créera la fiction. Le livre devient un bel objet, plein d’esprit, qui demande une attention dans sa réalisation, mais qui est très libre dans son contenu. Les fragments de textes seront de plusieurs catégories, et les enfants choisiront l’esprit dans lequel travailler leur livre : animaux, jour, nuit, doux, agressif, etc. En début d’atelier, je présente mon travail, j’explique comment j’élabore mes images à partir d’un texte. Je propose aux enfants quelques exercices de dessin libres pour se délier les doigts. Si le temps alloué pour l’atelier est court, cette étape sera suivie par la réalisation d’un collage-dessin avec fragment de texte. Ce sera alors devenu « C’est ma page ».
Exemples d’activités

• Le jeu des cinq lignes tracées au hasard avec lesquelles l’élève doit créer un visage
• Un grand dessin de type cadavre exquis créé par les enfants : toute la classe y participe.
• Les enfants pigeront les textes qu’ils auront à utiliser pour leur livre d’artiste.
• Ces textes seront classés par catégorie : animaux, monstres, saisons, parties du jour, etc.
• Le professeur pourra leur demander d’apporter des éléments découpés dans des magazines, des brochures et des catalogues.
• J’aurai avec moi du matériel complémentaire. J’arriverai avec des cartons blancs taillés et le matériel pour relier les livres.
• Il est possible avec cette façon de travailler de réaliser de grands dessins-collages collectifs à partir d’un thème.
• Un projet de livre plus complexe est également envisageable si on fait travailler plusieurs élèves sur le même projet.
• C’est une approche qui s’apparente au surréalisme, un jeu d’associations de textes et d’images qui mélange les genres.
• Cet atelier peut s’adapter à toutes les classes, les fragments de textes pouvant être classés selon l’âge.