Démarche et approche éducative

L’organisme offre des ateliers de création de mosaïques collectives aux jeunes du primaire (2e et 3e cycle) et du secondaire; la complexité du projet est adaptée en fonction de la dextérité des jeunes. Le professeur reçoit un guide dans lequel les élèves peuvent effectuer un survol des oeuvres, des artistes marquants de cette discipline artistique et des différentes techniques et étapes à suivre pour fabriquer une mosaïque. Puis, les jeunes entament une réflexion collective sur le thème choisi et les valeurs à représenter. Ils doivent ensuite activer leur pensée créatrice pour transposer leurs idées dans une esquisse. Au cours de l’étape d’expérimentation qui donnera forme à l’oeuvre, ils devront résoudre un certain nombre de problèmes et il leur faudra adopter des méthodes de travail efficaces (axées notamment sur la coopération) pour assembler un à un les morceaux (pierre, verre, céramique, etc.), conformément à leur maquette. Ultimement, lors du vernissage de l’oeuvre, les élèves actualiseront leur potentiel en s’exprimant sur l’expérience vécue et sur les nouveaux apprentissages qu’ils ont faits.

L’activité nécessite un premier contact entre l’enseignant et l’artiste pour la supervision de l’étape de conception menant à l’esquisse finale. C’est à ce moment que seront définis les dimensions de l’oeuvre et son lieu d’installation. La fabrication de la maquette demande en moyenne deux journées de travail en présence de l’artiste, au cours desquelles plusieurs groupes différents peuvent se succéder pour prendre part à l’activité.