L’atelier d’initiation à la peinture sur soie nécessite deux rencontres de deux heures. Le déroulement des activités est adapté aux différents niveaux scolaires.

Objectif de l’atelier : permettre aux élèves de niveau préscolaire et primaire de découvrir et d’expérimenter la technique de la peinture sur soie par la création d’une petite œuvre.
L’approche de l’artiste permet aux élèves de s’exprimer librement, de développer un sentiment d’accomplissement et de vivre une réussite grâce à leur créativité. En leur racontant une légende sur les origines de la soie, Sylvie Bernadette Laporte fait découvrir aux élèves l’une des plus anciennes fibres au monde.

En raison de sa beauté, la soie favorise l’émergence de la poésie et l’expression de la créativité. Les élèves manipulent différentes sortes de soies et découvrent la gutta, un produit caoutchouté avec lequel ils dessineront sur la soie tendue dans un cadre de bois. Les élèves apprivoisent ensuite les teintures à base d’eau. Ils vivent l’expérience de la teinture, en contact avec le fil de la soie, qui fuse dans la fibre, par « absorption ».

• Préscolaire : l’artiste s’adapte à l’horaire en respectant la routine du matin ainsi que l’heure de la collation et de la sieste. Après la présentation de la légende de la princesse Shi Ling Shi et une démonstration par l’artiste de la gutta, les élèves touchent à la fibre, découvrent un vrai cocon et manipulent différents tissages de soie. Ils découvrent aussi les outils pour la sertir et les teintures pour peindre sur la soie.

• Maternelle et 1^re année : les élèves préparent une esquisse qui leur sert de guide. Ils peuvent la regarder et s’en inspirer tout en laissant leur imaginaire créer spontanément sur la soie avec le tube de gutta.

• 2^e et 3^e cycles : les élèves placent leur esquisse sous la soie pour la reproduire par transparence. L’artiste les invite à ajouter des détails avec la gutta pour enrichir leur création.

Les élèves du niveau préscolaire et de la 1^re année s’amusent à découvrir les couleurs directement sur la soie, avec les teintures préparées devant eux et avec l’aide de l’artiste. La démarche proposée aux élèves des 2^e et 3^e cycles est plus structurée. L’artiste leur explique comment faire des mélanges de couleurs dans la palette afin d’obtenir les teintes et les nuances désirées, qu’ils appliquent ensuite au pinceau sur la soie.