L’atelier a pour but de stimuler la créativité spontanée des élèves en les transportant au cœur d’un conte dont ils fabriquent les héros. Le conteur aide les élèves à sculpter leur imaginaire en guidant une réadaptation contemporaine d’un conte traditionnel de leur choix lors d’une création collective. Ainsi, 5 différents contes leur sont présentés, et d’autres éléments clés sont offerts, comme 5 différents types de personnages, afin qu’ils y puisent leur inspiration. La réadaptation est guidée en 12 points.

Des équipes sont formées selon le nombre d’élèves de la classe. Pour ajouter des caractéristiques aux personnages du conte, les élèves partagent leur vécu, leurs traits de caractère, leurs anecdotes, etc. Par exemple, en équipe, ils font la liste de leurs valeurs pour ensuite les greffer à la personnalité du personnage. Chaque élève apprend à travailler son estime de soi, s’appropriant le conte avec ses partenaires. Il apprend également à avoir confiance en son potentiel créateur.

À la fin, chaque équipe dessine son conte en 12 parties, appelées stations, et, en guise de conclusion, en fait une courte présentation aux autres équipes.

Durée de l’atelier : 75 min (peut se réaliser en 45 min)

Objectifs :

• Créer un échange collectif et interactif avec les élèves pour les sensibiliser à l’art du conte.
• Travailler le système des valeurs avec les élèves en stimulant leur imaginaire.
• S’approprier et adapter un conte, mêlant réalité et fantastique, afin de développer la créativité des élèves.

Le conte des animaux totems est un atelier ayant pour but d’aborder plusieurs thèmes tels que la confiance, l’estime de soi, l’introspection, la patience, le travail d’équipe et la transformation personnelle.

Le conteur entretient les élèves sur les valeurs ancestrales des Premières Nations et leur mode de vie. Il introduit la roue de médecine aux élèves. Il présente différents animaux totems amérindiens choisis : l’aigle, le loup, l’orignal, l’ours, la tortue, le castor, le bison et le papillon. Il sépare les élèves en 8 équipes différentes portant chacune le nom d’un animal. Chaque équipe crée un bout de l’histoire et celle de leur animal totem en y intégrant les caractéristiques données pour chacun.

Les équipes présentent leur animal à tour de rôle et l’intègrent dans la roue de médecine. Le conteur raconte, ensuite, la légende de l’arbre de la grande paix en insérant les créations des élèves et en interagissant avec les équipes.

C’est avec l’aide des 4 vents que les 8 animaux totems et leurs histoires respectives se placent autour de la roue de médecine (la rose des vents) afin de faire régner la paix entre deux peuples, celui de l’homme rouge et celui de l’homme blanc. Ensemble, les élèves réussissent à replanter l’Arbre de la Grande Paix. Les deux peuples s’unissent et enterrent leurs armes de guerre dans le trou noir au-dessous de l’arbre déraciné qui devient le totem de bois des 8 animaux.

L’atelier offre un conte interactif où les élèves apprennent, entre autres, les différentes médecines des animaux totems amérindiens.

Durée de l’atelier : 45 min (peut s’adapter selon les demandes de l’enseignant, par exemple, la possibilité de créer un atelier de longue haleine, comme celle d’un conte animé par les élèves)

Objectifs:

• Créer un échange collectif et interactif avec les élèves sur la médecine des animaux totems.
• Travailler l’estime de soi et le développement des valeurs des élèves.
• Travailler l’esprit d’équipe et la créativité collective.