Les élèves sont amenés à découvrir le texte d’une chanson. Ils débutent par la lecture du texte. Des questions sont posées aux élèves à propos de ce qu’ils imaginent à l’écoute de la chanson. Le sens du texte et leur perception sont aussi abordés. L’artiste parle de l’écriture du texte : choix du thème, choix des mots, etc. Elle chante ensuite la chanson et explique la musique liée au texte. Objectifs de création : Amener les élèves à découvrir leur sens créatif et à comprendre le mouvement collectif de l’art. Création individuelle et collective d’une œuvre (cadavre exquis) Étapes et réalisation : Écriture et ornement Boîte d’éléments décoratifs : tissus, papiers, etc. seront disponibles pour les créateurs. Les élèves créent une œuvre, seuls ou en groupe de deux. Joe Bocan remet aux élèves un carton préalablement coupé, avec un numéro sur un des côtés du carton. Elle soumet quelques thèmes étroitement liés et propose des exemples. Un moment est accordé pour que chaque élève ou que chaque groupe puisse créer sur son propre carton. Joe Bocan guide le mouvement créatif. Les œuvres sont recueillies et redistribuées au hasard. Sur un grand carton, des numéros ont été placés. Chacun y dépose l’œuvre et ainsi se forme un Cadavre exquis, une œuvre d’art collective. Ceux qui font la pige des textes lisent les petites compositions devant la classe et vont ensuite coller le petit bout de carton. Bien que l’atelier se réalise sous le thème de la création, d’autres thèmes sous-jacents sont explorés : tolérance, patience, éveil, curiosité, sens critique constructif, non-jugement, etc. Niveau secondaire : La démarche artistique de Joe Bocan englobe tous les aspects de la création : elle dessine ses costumes, organise les mises en scène de ses spectacles, écrit les paroles de ses chansons et devient productrice de son art. Pour elle, la création a plusieurs sens, mais, surtout, la création réunit les humains. Révélatrice de notre « moi », la création permet de s’ouvrir à l’autre. L’atelier proposé permet de prendre conscience des bienfaits de la création et de collaborer à une œuvre collective.

• Au secondaire, le thème de la création est exploré de manière plus large. Les informations transmises sont considérées davantage comme des éléments de parcours qui suscitent des questionnements profonds et souvent essentiels. Un moment est prévu pour présenter l’historique du mouvement. Le jeu du Cadavre exquis est une forme de création qui amène à se réunir, à se questionner et à partager ses passions.
• Le choix de la chanson diffère selon les niveaux scolaires.
• Les thèmes de la création du projet collectif sont adaptés selon les niveaux scolaires.