Parcours professionnel

Paul Martin est auteur et illustrateur jeunesse. Ses albums allient imagination et apprentissage, amitié et exploration. Il travaille avec une économie de mots pour ses textes et de détails pour ses dessins. Il a écrit et illustré de nombreux albums jeunesse notamment aux Éditions de l’Isatis et aux Éditions Les 400 Coups. Il a réalisé un grand nombre d’illustrations dans le cadre de projets éducatifs et scolaires. En plus de son travail en littérature jeunesse et en illustration, il a travaillé comme designer d’expositions, directeur artistique d’un magazine de cinéma et comme créateur d’affiches de films et d’événements. Il a également assumé pendant 12 ans le rôle de directeur artistique d’un organisme public de transport collectif. Il présente des ateliers dans les écoles primaires depuis 2014.

Membre de: l’Union des écrivains du Québec (UNEQ), Illustration Québec (IQ), Communication-Jeunesse (CJ), la Society of Children’s Book Writers and Illustrators (SCBWI), Association des auteurs de la Montérégie (AAM), Illustration Québec (IQ), Culture Montérégie et l’Association des Écrivains Québécois pour la Jeunesse (AÉQJ). Il vit et travaille à Mont-Saint-Hilaire.

Les titres suggérés

  • Le sapin de Simon
  • Un jour, j’irai sur Mars

Ces titres sont des suggestions de l'auteur ou de l'auteure, en fonction des activités qu'il ou elle propose aux élèves. Toutefois, il appartient à l'enseignant ou l'enseignante de vérifier si les titres sont adéquats pour son groupe (âge et niveau scolaire, contexte particulier, etc.). Le personnel enseignant est invité à communiquer avec l'écrivain ou l'écrivaine qui pourra l'éclairer sur cet aspect et l'aider à bien préparer le groupe à sa visite.

Niveaux scolaires

Préscolaire, 1re primaire, 2e primaire, 3e primaire, 4e primaire

Liens externes

Page Facebook Ce lien ouvre dans une nouvelle fenêtre.
Compte Instagram Ce lien ouvre dans une nouvelle fenêtre.
Site internet Ce lien ouvre dans une nouvelle fenêtre.

Le ministère de la Culture et des Communications ne peut être tenu pour responsable ni de la qualité de la langue française ni des contenus qui sont diffusés par des tiers sur les plateformes de médias sociaux.

Approche et Activités proposées

Comment écrire et illustrer un album jeunesse

De l’idée qui naît dans l’esprit d’un auteur illustrateur jeunesse jusqu’à l’arrivée de l’album entre les mains des lectrices et des lecteurs, l’auteur présente son processus de création et de réalisation d’un album jeunesse.

En s’appuyant sur quelques exemples, l’auteur définit d’abord les caractéristiques d’un album jeunesse (conte, récit poétique, fiction, etc.) et présente les grandes lignes de la structure d’un récit. S’appuyant ensuite sur un album ou un extrait lu préalablement en classe, il initie les élèves aux différentes étapes de réalisation de ses œuvres, notamment la recherche, la rédaction, les esquisses et les illustrations. Il fait également découvrir sa démarche de création en montrant comment l’illustration nourrit l’écriture et comment le récit, à son tour, inspire les illustrations.

Dans un second temps, à la suite de la lecture en classe d’un autre album (Lanzelo, chercheur de trésors ou Lanzelo, super déneigeur), l’auteur fait un retour sur les grandes lignes de la structure d’un récit. Les jeunes sont alors invités à mettre en pratique les notions abordées. En groupe ou individuellement, selon leur niveau, ils créent une histoire à partir d’éléments tirés de ces albums (personnages, lieu). Tout au long de l’atelier, l’auteur transmet des outils et des astuces afin d’aider les élèves dans la rédaction de leurs projets.

Durée : Cet atelier se déroule en 60 minutes (1 rencontre) ou dans une version plus longue, soit en 120 minutes (2 rencontres).

Albums associés : Le sapin de Simon, Éditions de l’isatis; Lanzelo, chercheur de trésors et Lanzelo, super déneigeur, Éditions Édito.

1re primaire 2e primaire 3e primaire 4e primaire

À la découverte de Mars

Atelier participatif et ludique, très populaire auprès des élèves, qui permet de faire découvrir aux élèves les planètes du système solaire et plus particulièrement de la planète Mars par le biais de courtes activités vivantes et colorées. Après une lecture en commun de l’album, l’auteur présente l’histoire de sa création (idées, inspirations, textes, esquisses et illustrations) tout en abordant différentes caractéristiques de la planète rouge, les moyens de s’y rendre, les astromobiles qui s’y baladent et bien d’autres choses encore ! Ensuite, l’élève dessine un astronaute et, au choix, un astromobile, ou le vaisseau qui lui permettra, un jour, d’aller sur Mars.

Durée : 60 minutes/atelier

Albums associés : Un jour, j’irai sur Mars (Éditions de l’Isatis)

1re primaire 2e primaire 3e primaire

Note : Communiquer directement avec cette ressource pour savoir si elle offre d’autres activités, notamment pour d’autres niveaux scolaires. Pour en savoir plus sur les conditions d’admissibilité, vérifier la page Aide financière.

Frais et conditions

Une salle de classe fermée ou un autre local et un écran, un tableau blanc interactif ou un projecteur relié à un ordinateur pour la présentation de fichier PowerPoint ou PDF.

Région(s) desservie(s)

Montréal, Montérégie

Disponibilités

De septembre à juin

Assujetti aux taxes

Oui

Martin, Paul