Cet atelier allie la bande dessinée, l’animation 2D et les arts martiaux. L’objectif est de développer la créativité des jeunes tout en leur offrant un aperçu du processus de création d’une bande dessinée et en les incitant à lire.

L’auteur-illustrateur commence par présenter son parcours, expliquant comment son expérience en animation 2D et sa passion pour les arts martiaux influencent son approche de l’écriture et de l’illustration de bandes dessinées. Il montre ensuite les étapes et techniques utilisées pour créer des illustrations, avant de réaliser une démonstration en direct. Un élève est alors invité à poser comme modèle, et le groupe est encouragé à questionner l’auteur tout au long du processus.

L’atelier se poursuit avec une activité où les élèves, en petits groupes, appliquent les techniques apprises pour créer leur propre dessin. L’auteur les guide tout au long de l’activité. Les productions des élèves sont ensuite présentées et commentées.

Enfin, l’atelier se clôture par la présentation du zootrope, un jouet d’illusion d’optique permettant de créer des animations 2D. L’auteur montre comment fabriquer un zootrope et animer des images afin que les élèves puissent tester cette technique et créer leur propre animation!

Cet atelier propose une approche originale du dessin en alliant créativité et activité physique. L’objectif est de montrer aux élèves l’importance de l’échauffement avant de commencer à dessiner. Mais attention, l’échauffement ici est étonnant! Ce ne sont pas de simples étirements, mais bien des mouvements inspirés des arts martiaux pour libérer l’énergie du corps et stimuler la créativité.

L’artiste commence par expliquer pourquoi il est essentiel de « préparer son corps » avant de dessiner. Loin des clichés, il démontre que bouger et s’échauffer permet aussi de débrider son imagination pour mieux créer.

L’atelier prend une tournure inattendue lorsque l’artiste guide les élèves à travers une série d’exercices physiques : marcher sur les mains, faire des roues latérales et bien d’autres mouvements acrobatiques, tout cela pour « préparer » leur corps à l’activité de dessin. Ces exercices apportent une touche de folie, qui amène les élèves à libérer leur potentiel créatif.

Après ce moment d’échauffement, l’auteur propose une démonstration de dessin en direct, pour montrer que, tout comme le corps, l’esprit est également prêt à s’exprimer à travers l’art! Les élèves sont invités à poser des questions et à discuter pendant cette phase.

La dernière partie de l’atelier est un petit défi : chaque élève doit réaliser un dessin inspiré des exercices qu’il vient de faire, en utilisant sa nouvelle énergie créative. Enfin, un moment permet à chacun de présenter sa création au groupe.