L’atelier se déroule en 3 rencontres d’une durée de 2 heures chacune. L’artiste invite les jeunes à construire des maisons en carton, en utilisant uniquement ce matériau pour créer des formes en bas-relief. Les participants dessinent d’abord leur maison lors de la première rencontre, en se basant sur des éléments architecturaux qui représentent leur identité culturelle ou l’architecture de Montréal. Les étapes suivantes sont axées sur la découpe et la manipulation de ces maisons marionnettes. Enfin, les marionnettes sont mises en scène lors d’une animation guidée dans un espace public.

Exemple du déroulement de l’atelier

Première rencontre – Dessine-moi une maison
Les jeunes sont invités à dessiner une maison qui représente soit leur identité culturelle, soit un élément distinctif de l’architecture de Montréal.

Deuxième rencontre – En paille, en brique ou en bois
Les participants commencent à construire la structure de leur maison en carton en se basant sur leur dessin. Pour ce faire, ils sont répartis en équipes. Durant cette rencontre, les élèves explorent différentes techniques du carton pour créer leur façade en bas-relief avec une colle de farine.

Dans l’intervalle entre la deuxième et la troisième rencontre avec l’artiste, les élèves terminent la décoration des maisons et commencent à manipuler les marionnettes sous la supervision de l’enseignant (qui aura préalablement reçu des conseils de l’artiste pour mener à bien cette étape).

Troisième rencontre – Les maisons qui marchent
Finalisation de la chorégraphie et répétition. Objectif : présentation de la performance des marionnettes habitées dans un espace public.

L’atelier peut se concentrer sur la richesse des origines culturelles des participants. Il peut aussi être axé sur l’architecture du quartier entourant l’école ou sur l’architecture de Montréal. L’artiste est en mesure d’adapter l’atelier en fonction des besoins de l’établissement scolaire.