Cet atelier a pour objectifs de faire découvrir les arts textiles aux élèves et de susciter chez eux une réflexion sur leur image corporelle et sur l’image de soi. Des portraits d’eux seront réalisés au cours de l’atelier et ils seront par la suite imprimés sur du textile. Chaque participant doit broder son portrait, ce qui permet à l’artisane d’ouvrir la discussion sur la perception qu’ils ont d’eux-mêmes. Cet atelier peut être offert dans une formule de plus courte durée où seulement la première partie de l’atelier (initiation à la broderie) est donnée. L’artiste peut aussi offrir cet atelier dans une formule plus longue de trois rencontres.

L’atelier se divise en trois étapes :

1– Initiation à la broderie ludique

Dans un premier temps, les élèves sont amenés à réaliser une broderie. Les fournitures sont présentées ainsi que la marche à suivre pour monter un cadre de broderie. L’artiste prend le temps d’expliquer de quelle façon elle transpose des savoir-faire traditionnels comme la broderie dans un contexte actuel. Quelques points de base sont exposés. Les élèves réalisent une petite broderie d’environ sept pouces de diamètre sur des tissus colorés.

2– Séance photo et image de soi

Dans un deuxième temps, des portraits de chaque participant sont réalisés par l’artisane. Une séance photo de type mode est organisée, ce qui permet aux élèves de voir le fonctionnement d’un studio de photographie. Émilie Desmeules engage alors une conversation sur l’image et la confiance en soi, des aspects fondamentaux de son travail en textiles. Les jeunes planifient ensuite leur projet à l’aide de dessins. Les portraits sont imprimés sur du carton ou du textile.

3– Broderie de son portrait

La troisième et dernière partie consiste à produire son propre portrait en broderie. Les photos imprimées précédemment servent de canevas. Les jeunes sont invités à réfléchir à leur identité et à leurs forces, puis à s’en inspirer pour broder leur portrait.

Cet atelier peut également être développé sous la forme d’un projet de plus longue durée.

Les ateliers sont présentés aux jeunes à partir de la troisième année du primaire, car cette technique demande une certaine dextérité manuelle. Les ateliers sont adaptés en fonction de l’âge des élèves et de leurs connaissances.

Cet atelier a pour mission d’explorer une des disciplines de l’art textile : le tissage de style tapisserie. Des matériaux texturés et colorés sont mis à la disposition des élèves, ainsi qu’un petit métier à tapisserie, afin qu’ils explorent la technique et fabriquent une tapisserie.

Tout d’abord, des pièces de tissage sont montrées aux élèves et une discussion sur le rôle pratique des textiles tissés est lancée par l’artiste. À quoi sert le tissage? Il se retrouve dans quels types de produits? Les matériaux et le processus de fabrication sont aussi décrits. Les élèves réalisent un tissage d’environ 10 pouces de largeur sur 12 pouces de longueur. Durée : deux heures. Cet atelier peut servir de base pour élaborer un projet de plus longue durée où il est possible de créer une œuvre collective sous la forme d’un tissage géant.

Les ateliers sont destinés à des groupes à partir de la troisième année du primaire, car cette technique demande une certaine dextérité manuelle. Les ateliers sont adaptés en fonction de l’âge des élèves et de leurs connaissances.