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Goupil, Julie

Arts de la scène

Musique et opéra

Artiste Montérégie Français

Parcours professionnel

Julie Goupil a fait ses études musicales en piano au Cégep de Drummondville, puis à l’Université Laval où elle a étudié le chant classique. Elle se produit régulièrement comme soliste ou choriste, tant sur la scène classique que dans le monde des variétés. Depuis septembre 2009, elle est membre du Choeur de l’Opéra de Montréal et elle a également chanté à quelques reprises avec celui de l’Orchestre symphonique de Montréal, sous la direction de Kent Nagano. Comme soliste, elle a pu être vue sur scène avec ses compositions dans divers lieux et événements consacrés à la chanson émergente ainsi qu’en récital sur différentes scènes de Montréal et des environs. Elle chante régulièrement les rôles de Toute Belle et de La Castafiore dans le spectacle pour jeune public Branle-bas de combat chez la Diva !, qui a vu le jour dans sa première version en 2008, grâce au Programme de soutien à l’école montréalaise. Pédagogue reconnue, elle enseigne le chant et le piano depuis une quinzaine d’années.
Sa démarche artistique vise à démystifier l’opéra pour le rendre accessible à tous. Comme elle est à la fois chanteuse lyrique et auteure-compositrice-interprète, elle aime faire des liens entre la musique classique et la musique populaire. Dans sa pratique, elle exploite le jeu théâtral autant que la technique vocale. Elle aime également faire des liens entre la musique et les émotions, ce qui contribue à diminuer la barrière que peut être la langue originale de certains opéras. Lors de récitals, elle aime mettre le public en contexte, expliquer d’où proviennent les airs au programme, parler du personnage et de l’histoire de l’opéra. Elle essaie le plus souvent possible d’intégrer quelques airs plus accessibles et plus connus, pour ensuite faire découvrir des oeuvres, et ce, autant pour un jeune qu’un grand public.

Niveaux scolaires

3^e primaire, 4^e primaire, 5^e primaire, 6^e primaire

Liens externes

Page Facebook

Site internet

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Approche et Activités proposées

Atelier 1

L’activité proposée est un atelier interactif d’une heure sur l’opéra, dans lequel l’artiste fait des liens avec le théâtre, art qui est déjà familier aux enfants, et avec la musique populaire. Après une brève présentation de son métier, elle en profite pour briser quelques mythes sur l’opéra. Ensuite, à l’aide d’un tableau et à main levée, les jeunes sont invités à répondre à des questions sur les différences et les similitudes entre le théâtre et l’opéra. Ils constateront rapidement qu’il y a plusieurs liens entre ces deux arts, autant pour la forme que pour le contenu et la source d’inspiration. Ensuite, après avoir compris la différence entre un chanteur soliste et un chanteur choriste, ils apprennent et répètent un extrait d’un choeur d’opéra, qu’ils chanteront ensuite avec l’artiste sur un accompagnement de piano. Cette activité est suivie par l’écoute et la description des différents timbres de voix lyriques qui mettront les jeunes en contact avec de grands interprètes d’ici et de célèbres compositeurs. L’atelier se termine par une activité très appréciée des enfants : en petits groupes, ils doivent compléter un court extrait d’un texte en alexandrins, après un bref exposé sur ce type d’écriture. Chaque équipe présente ensuite son nouvel alexandrin devant toute la classe, sur une musique hip-hop originale. Ils font ainsi un lien entre un type d’écriture généralement associé à une autre époque et la musique d’aujourd’hui.
Autres exemples d’activités
L’artiste peut communiquer avec l’enseignant pour lui proposer des activités pour préparer les élèves à l’atelier et aussi discuter avec lui de la façon de poursuivre le travail après sa venue. En voici quelques exemples :

écoute d’extraits audio ou vidéo d’opéras dont les thèmes et les personnages rejoignent les enfants ;
écoute de musique classique autre que pour l’opéra qui permet de faire des liens entre une émotion ou un personnage et un thème musical ;
écoute de chansons populaires écrites en alexandrins ;
pratique et mise en scène des extraits composés et présentés en atelier ;
composition d’alexandrins ;
pratique et mise en scène du choeur appris en atelier.

3^e primaire 4^e primaire 5^e primaire 6^e primaire

Note : Communiquer directement avec cette ressource pour savoir si elle offre d’autres activités, notamment pour d’autres niveaux scolaires. Pour en savoir plus sur les conditions d’admissibilité, vérifier la page Aide financière.