Pour les élèves du primaire :

Avec des ateliers clé-en-main qui répondent à vos besoins, vous pourrez préparer vos élèves à la venue de l’artiste, participer à l’atelier et ensuite réinvestir en classe grâce à une Fiche d’activités pédagogiques ludique conçue avec l’aide d’une conseillère pédagogique.

Incluant toujours une lecture de textes, une courte présentation de l’auteure et de son parcours en début d’atelier et une période de questions pour clore l’activité…

• Par des jeux et de l’expérimentation, les élèves découvrent sans le savoir des formes littéraires fixes et libres qui sont au programme de français de 2^e cycle, en plus de jouer avec les sonorités, les émotions et les images.
• Rencontre d’auteur, lecture d’extraits du recueil Marcher dans le ciel et échanges sur les thèmes abordés (amitié, liens intergénérationnels, différence, maladie, ressources naturelles, etc.)
• Initiation et expérimentation du cadavre exquis, un jeu de création littéraire
• Création de poèmes illustrés à partir de thématiques définies en classe
• Découverte des nouveaux textes et illustrations de l’auteure grâce au kamishibaï*, un petit théâtre d’images japonais

Pour les étudiants du secondaire

• Formule rencontre d’auteur / performance, où la poète présente son parcours et sa démarche artistique, en plus de réciter des textes issus de son tout dernier recueil, Ovalta. Elle ouvre ensuite une discussion avec les étudiants en leur posant des questions sur leurs connaissances en poésie, sur leurs impressions à propos de la rencontre, sur la poésie-performance, etc.
• Atelier sur le slam. A l’aide d’un PowerPoint et d’extraits, l’auteure fait découvrir cette joute poétique qui connaît un succès international et qui peut être organisé partout. À la croisée du hip hop, des Rap Battle et de la prose plus conventionnelle, les élèves s’ouvrent à un monde de possibilités pour exprimer leurs émotions et opinions.
• Le tour des courants littéraires en 60 minutes. En un tourne-main, l’auteure présente les grands courants littéraires en faisant le parallèle avec la chanson québécoise. Du romantisme au néo-réalisme, en passant par le rap, ils se rendront compte qu’ils en connaissent plus qu’ils ne le pensent !
• Découverte, écriture et mise en lecture de poèmes (prose, poésie ou slam) et présentation publique devant la classe, seul ou en équipes (en plusieurs ateliers)