Le but de l’atelier est de faire découvrir aux jeunes des chansons et musiques du folklore québécois tout en les sensibilisant au long parcours de ces pratiques traditionnelles, transmises de génération en génération et de bouche à oreille.  Monique Jutras fournit un document pédagogique sous forme de Power Point permettant aux professeurs qui le souhaitent de préparer leurs élèves afin que ceux-ci puissent nommer divers éléments du folklore avec lesquels ils sont déjà familiers: chansons, comptines, jeux, contes, musique, danse, mets traditionnels, fabrications d’objets artisanaux, ou toute autre manifestation traditionnelle faisant partie de la culture québécoise.  Lors de l’atelier, les élèves apprendront quelques chansons à répondre spécialement appropriées à leur âge et à leurs intérêts, découvriront les principes de base pour turluter en plus du fonctionnement de plusieurs instruments de musique typiques du folklore québécois :  l’harmonica, l’accordéon, les cuillères, les tapements de pieds, les os, la guimbarde, le bonhomme gigueur et la guitare qui tient lieu d’accompagnement musical.  Le contenu de l’atelier est le même pour tous les cycles du primaire mais le répertoire et les explications sont adaptés en fonction de chaque niveau d’âge.

Exemples d’activités:

-participation collective aux chansons à répondre et turlutes

-apprentissage des techniques de base pour turluter

-apprentissage des techniques de base pour jouer des cuillères

-manipulation de cuillères de bois (cuillères fournies par l’artiste)

-jeux de devinettes (deviner le nom de certains instruments, de certaines chansons)

-danse à partir de consignes pour garder le rythme.