Le désir d’améliorer la qualité de la langue française des jeunes et de stimuler leur goût de lire et d’écrire est au cœur de chacune des animations de l’auteur. Chaque rencontre est adaptée en fonction des attentes des enseignants, du niveau des élèves et du temps disponible. Jacques Foucher s’assure d’entrée de jeu de captiver les jeunes afin d’établir avec eux la meilleure communication possible. L’humour, verbal ou chanté, ouvre la porte à une bonne réceptivité et à un climat agréable. Les élèves sont ensuite invités à la création collective d’une œuvre (conte, nouvelle, roman, pièce de théâtre, poème, chanson, etc.). Leur participation à la réalisation du projet est constante et leur permet d’expérimenter une méthode de travail qui leur sera utile, tant dans leur travail intellectuel que collectif. Le produit concret de l’atelier sert d’instrument de valorisation et d’estime de soi, semant dans l’esprit des jeunes le désir de passer à l’action à leur tour. Des travaux individuels subséquents peuvent mener à la création d’œuvres autonomes sur la base des connaissances acquises lors de l’atelier.

Exemples d’activités

• Création d’un conte, d’une nouvelle ou d’une pièce de théâtre par classe. Les élèves sont ensuite invités à interpréter puis à enregistrer leur œuvre, chacun exerçant un rôle précis : narrateur, personnage, etc. Des bruitages et de la musique peuvent aussi compléter le tout. Les performances sont par la suite gravées sur un CD. Aussi, possibilité pour l’école de publier un recueil des textes rédigés et illustrés par les élèves, ou un livre-disque.
• Création d’un roman entier par tous les élèves de l’école, chaque classe ayant la responsabilité d’un chapitre. Il est également possible de réaliser un conte par cycle et de publier les trois contes dans un même recueil.
• Création d’une chanson par classe, enregistrée sur CD. L’accent est mis sur la création de textes solides, avec 80% du temps de l’atelier consacré à l’écriture. La création d’une chanson-thème pour l’école peut aussi être envisagée.
• Atelier de présentation des étapes de fabrication d’un livre à l’aide du matériel provenant d’une grande imprimerie. Expérimentation par les élèves du pliage d’un livre à la manière d’un imprimeur.
• Interprétation par l’auteur de quelques-unes de ses chansons, échange sur l’écriture, sa carrière, ses réalisations. la vie des jeunes, l’expression de leurs rêves et de leurs expériences.